EMC Trabajos

Buen día para todos. Durante esta actividad tenemos una imagen base. Ignoro el autor, pero esta es la imagen base. Al trabajar sobre el concepto brillo y contraste, la actividad solicita trabajar con témperas blanco y negro y a base de grises, determinar en una cuadrícula, puntos blancos, medios y negros la misma imagen. Si bien es cierto, podríamos trabajar con papel calco, en este caso no, pues el papel Durex aunque no lo conseguí específicamente, suele ser bastante grueso como para ello, terminé usando opalina de 180 gr - el "problemita de las tiendas de barrio". Así que lo primero que hice fue realizar un tratamiento a la  imagen, primero reducimos color. Desaturé la imagen para disminuir la cantidad de colores a trabajar y antes de pasarla a grises directamente, ajustando también niveles. Aún así no iba a bajar directamente la cantidad de grises, pues primero llegué a 32, luego disminuí pues no creía capaz de lograr más de 10 variantes de gris a p...

Buen día para todos. A continuación relaciono las respuestas a las preguntas de la actividad 1 del módulo de la teoría del color. ¿Por qué cuando se ve un arco iris en el cielo, este siempre se encuentra en dirección opuesta al sol? - Porque la luz producida por el sol debe atravesar las partículas de agua, de lo contrario no se produce el efecto. ¿Por qué las imágenes compuestas por pixeles tienen sólo tres colores? Debido a que existen dos maneras estándar de "producción de color", en modo aditivo o modo sustractivo, el sustractivo es el logrado con tintas, pero en el caso de dispositivos que emiten luz se usan tres canales de luz, Rojo, Verde y Azul RVA o conocido como RGB por sus siglas en inglés. La suma de estos va desde 0 hasta 255 en intensidad de luz para cada canal, así la ausencia de luz será el negro y la presencia total de intensidad 255 sería blanco, así que con estos tres canales es posible lograr la inmensa mayoría de colores, salvo algunos que simpl...